Co to jest integracja sensoryczna?
Proces rejestrowania, przesyłania, wzmacniania lub hamowania, rozpoznawania i łączenia danych w jeden stale zmieniający się model otaczającej na rzeczywistości. Model, który nieustannie jest wykorzystywany do reagowania na wyzwania płynące z otoczenia
Terapia integracji sensorycznej
Określana mianem „naukowej zabawy”. Ma polepszyć przetwarzanie i reagowanie na informacje pochodzące ze zmysłów sensorycznych. Zajęcia uczą mózg prawidłowych rekcji adaptacyjnych, czyli właściwej odpowiedzi na bodźce.
Są to zajęcia indywidualne, dostosowania do potrzeb i możliwości dziecka. Zazwyczaj raz lub dwa razy w tygodniu po 50 minut. Terapia odbywa się na podstawie diagnozy procesów integracji sensorycznej.
Terapia obejmuje ścisłą współpracę z rodzicami, stałą wymianę informacji z terapeutą, zalecenia do pracy z dzieckiem, dietę sensoryczną.
Zaburzenia integracji sensorycznej
Zaburzenia modulacji sensorycznej – charakteryzuje się nieprawidłowym reagowaniem na bodźce sensoryczne, przejawia się zachowaniem niedostosowanym do intensywności i natury bodźca sensoryczna
Zaburzenia ruchowe o bazie sensorycznej Zaburzenia posturalne – trudności z właściwą stabilizacją ciała podczas spoczynku lub ruchu w reakcji na wymagania środowiska lub wynikające z zadanych działań Dyspraksja – widoczne opóźnienie w rozwoju koordynacji ruchów wyraźnie wpływające na naukę szkolną i rozwój umiejętności życia codziennego nie wynikające z innych chorób. Trudności z przekształcaniem informacji sensorycznych w ruch, szczególnie nowych nieznanych ruchów.
Zaburzenia różnicowania sensorycznego – trudności w interpretacji właściwości i jakości sensorycznych bodźców (różnicowanie dotykowe, słuchowe, wzrokowe, przedsionkowe, proprioceptywne)
Najczęstsze objawy zaburzeń
Nadwrażliwość – przesadna reakcja na niewielki bodziec
Podwrażliwość – niewielka reakcja bądź jej brak na silne bodźce
Poszukiwacz sensoryczny – szuka stale mocniejszych, bardziej wyczuwalnych dla niego bodźców
Zbyt wysoki lub niski poziom aktywności ruchowej
Deficyty koncentracji uwagi
Słaba organizacja zachowania
Nieprawidłowe reakcje równoważne
Dysfunkcje okoruchowe
Nieprawidłowa koordynacja obustronna
Nieprawidłowa dystrybucja napięcia mięśniowego (obniżone, wzmożone) ‘
Opóźniony rozwój psychoruchowy
